刘备和董良与学生们打完招呼，继续往里面走。
进到第一排教室里，一排排的汉代的桌案和座位，并没有什么不同，只是略微看一看，刘备就打算继续向里走，突然，发现了一些不对劲。
仔细打量了一圈，
“诶？存初，你这学堂里怎么没有孔夫子的画像啊？”
原来汉代自汉武帝罢黜百家，独尊儒术之后，这教学工作的地方，往往都是挂孔子的画像的，学堂一般都是孔子的地盘。
结果刘备发现董良的这个教室里，没有孔子画像，那正前方挂了一大块木板，好像还是哪里拆下来的门板。
董良闻言一笑：“主公，这前方没有挂孔子画像，而是换成了这块门板是为了便于教学。主公请看，教师用木炭或者石灰块，都可以在木板上留下笔迹，这样便于给学生展示，这木板涂满之后，用湿布一擦，就可以继续教学！”
刘备看了看，击掌称赞：“妙！妙！”
董良这从废弃的院子里摘来的门板是有颜色的，刚好可以用来做黑板使用，至于为什么不干脆做一个好一点的黑板和粉笔，问就是不会！
这东西也许不难，可要让董良去研究，多少也得费些功夫，所以先整一个门板凑合用，以后让工匠慢慢研究。
穿过了教室，又参观了与汉代风格完全不同的大食堂，还有被子叠的整整齐齐，各种物品都放的井然有序的大通铺宿舍。
刘备一路上惊奇不断，惊喜不断。然而直到最后的大池塘，刘备笑而不语，对董良越看越喜欢。
这是为何呢？
因为刘备看到好好的占地十几亩的大宅院里，莫名其妙挖了个大池塘，一问，说是给学生学游泳的。
刘备听到这里，是彻底明白了，董良的布局一开始就对准了长江。
先从最基本的游泳开始学习，这是意图锻造一批适合在南面拼斗的官员。