“问得好，这就要说明硫酸的成分了。”刘磊将硫酸的化学式写在黑板上：“这是表示硫酸的化学式，但它只是理论上的硫酸，因为这是一种容易吸潮的强酸，其中多多少少都会有些水份的。硫酸的浓度表示的，就是其中含有水的数量。这就好比米酒和烧酒，烧酒的劲头大是因为其中水份少，米酒水份多，劲头自然就小。”
刘磊将硫酸的概念讲述了一遍，同时利用化学式将氢、硫、氧三种元素教给了大家。随后他又拿出一块闪亮的金属片：“这是倭铅，不过我习惯叫它锌。这是一种活性金属，可以与强酸发生反应，下面我们来做个试验。”
刘磊将硫酸倒了一点在陶盘里，用一根松树细枝在油灯上点燃，将火凑近过去，结果落入硫酸里的火焰直接熄灭了。
“大家看，硫酸是不能燃烧的。”他又把锌皮放到火焰上烧，同样没有任何反应：“锌也不能燃烧，这两种无法燃烧的东西放在一起，会发生什么情况？”
为了让大家能看得清楚，刘磊索性让孩子们围成圈子，由他在中间演示。将锌皮塞入装有硫酸的那个陶罐里，等听到轻微的气泡声之后，他才将松树枝重新点燃，慢慢放到了陶罐不算太大的出口处，奇怪的现象发生了，一股淡蓝色的火焰竟然升腾而起，在那里不急不缓得燃烧着。
刘磊将松树枝拿开，火焰仍旧在稳定燃烧着，众人里顿时爆发出阵阵赞叹声。不能燃烧的两种东西放在一起，居然可以点燃，这样神奇的化学实验，顿时震撼了在场的所有人。刘磊趁机将硫酸与锌反应释放氢气的化学式写了出来，教授孩子们列出化学式的同时，还将两种物质的成分，以及氧气助燃的情况捎带着介绍给他们。
这一堂课，不但让孩子们认识了硫酸和锌，还认识了空气中的各种气体成分。这种实验与讲课相结合的方法在后世很普通，但在如今却是破天荒的，课后大家都不肯离去，他们还在兴奋得讨论着刚才的化学实验。