梅尧臣收拾了书本，离开了闹哄哄的教室，穿过竹林，径直走去监丞。
胡瑗看到梅尧臣，笑问道：“今日的教学还顺利么？”
梅尧臣笑了笑道：“不算顺利，但很有趣。”
梅尧臣将课堂上发生的事情一一道来，胡瑗越听越是惊讶：“圣俞兄，你将诗词写来我看看。”
梅尧臣将四首诗词一一写下。
胡瑗品味了半晌，叹息道：“小和尚天纵奇才啊！”
梅尧臣深感赞同的点点头：“是啊，这次之后，我想再无人怀疑小和尚了，这是个好事。”
胡瑗点点头，啧啧称赞：“文章本天成，妙手偶得之……江山代有才人出，各领**数百年……这都是能够流传的佳句。
后面两首更是惊人，定风波通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景。
表现出旷达超脱的胸襟，更寄寓着小和尚超凡脱俗的人生理想。
体现出一个正直文人在坎坷人生中力求解脱之道，诠释着作者的人生信念，展现着作者的精神追求。
临江仙这首词则是更是纵横千年，慷慨悲壮，意味无穷，令人读来**气回肠，不由得在心头平添万千感慨。
苍凉悲壮的同时，这首词又营造出一种淡泊宁静的气氛，并且折射出高远的意境和深邃的人生哲理。
小和尚试图在历史长河的奔腾与沉淀中探索永恒的价值，在成败得失之间寻找深刻的人生哲理，有历史兴衰之感，更有人生沉浮之慨，体现出一种高洁的情操、旷达的胸怀，小和尚真惊才绝艳！”
梅尧臣点点头：“尤其难得的是，这几首诗词前后衔接，从对抗到自我辩解，到自我和解，到最后与对手握手言欢，一笑泯恩仇，一脉相承的将情绪贯穿了下来。
有诗有词，更是有临江仙和定风波不同的词牌，从婉约的自我和解，到释然贯通史书，才情纵横，心胸豁达，人生境界之高，令人瞠目结合。