“所以，若是我想求这里任意一点x跟y的关系，那么，接下来我们应该怎么做？”
李纵的话，把张公绰又重新拉回了现实。可一时间，他似乎也想不出什么好的方法。
至于恒巽，则更是不用抱有任何期待了，然后接下来，李纵也不让两人想了，直接在该点下面。
作一条垂线下来，再把圆点跟这点用一条线连接起来，如此，圆点，垂线跟横坐标的交点，再加上（x，y）这个点，就成了一个直角三角形。
李纵便道：“勾股定理，这条边的平方，再加这条边的平方，是不是就等于斜边的平方？这条边是什么，x，这边条于是什么，y，斜边是多少，这个圆的半径，1。”
“这里上面的这个小的2，是平方的意思，也就是自乘，自己乘自己，所以写个小小的2上去。”
“负数其实也是一样的道理。”
“所以说，我们可以说这条式子，就是这个圆的坐标方程式。”
“怎么样？看明白了？”
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……
其实只要作了辅助线，就很容易明白，而他教学的特点，不就是把复杂的数学问题简单化。
这下就是恒巽看了，都多多少少有点明白了，“非人哉！”
这还是人吗！
这老头怎么骂人呢。
张公绰在定了定神以后，也是彻底明白过来，道理确是如此，“小友奇思，吾等服了。”
“那么好，既然把圆心放在这里明白了，那么若是我把圆往这边平移一下呢？”
“这里圆心的坐标，变成了（1，0）。”
“那么这条式子又要如何列？”
之后，李纵又是一个问题抛出，恒巽一看，再次歇菜，张公绰也不太熟练，不过只要给他足够的时间，还是可以写出来的。