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缺人啊，缺人，缺管理人才。庄子上陆陆续续添置了不少劳力，可那也只是劳力而已，尚不具备晋宇产业布局中层管理人员的素质。晋宇为此头疼了有些时ri了。即使一时解决不了这个问题，也要有个人才储备机制才好，所以晋宇一方面嘱咐各大掌柜留意自己店里的工作人员，另一方面就是定向培养庄学上的学生。
这年头的孩子早熟，尤其是庄户人家的孩子，从小吃过苦，知道父母的不易，所以学习起来格外用功。晋宇除了弟子规又陆续整理了三、百、千，都是自己小时候常看的，虽说字数不多，但内容不少，还简洁明了。陆陆续续被当了上千年的启蒙教材，一直到民国都在用，听说后来的台湾依旧在沿用这类教材，不知道是不是真的。反正那断然废除使用、并重新编写语录的朝廷，民治并不乐观，严打了好几次，效果也不出众。也许“有司”即神秘莫测的有关部门反思了，将三、百、千列为了必读的课外读物，再后来就有人喊着要重新列为教材，晋宇也不知道有没有达成所愿，因为他穿越了``````
学生家长不知道三、百、千的好，但庄学的老师能看出来，没少在坊间替晋宇立牌坊，晋宇倒不是太担心，因为他已经把犯忌讳的东西删改了，即使有人问起，也可以推到那根本不存在的族人身上，省心的很。
教育是根本。一国如是，一庄亦如是。既然重视了，除了加强师资力量、改善学生伙食外，晋宇又抓起了学生的卫生问题。卫生问题不仅仅要处理干净入口的食物、排出的脏污，还有一点就是解决洗澡的麻烦。洗澡在后世可能不值一提，在家可以用太阳能、热水器，在外还有浴池，但在唐朝，这一切仿佛都遥不可及。官员每旬都有休沐，从字面就能看出是休息加沐浴的意思。官员有补贴。但百姓财力就稍微不足了，夏天还好些，到了冷的时候，烧热水需要砍柴，砍回来的柴他们更愿意卖到城里换斗粮食，毕竟填饱一家人的肚子才是正事。在这种想法的影响下，庄户们的娃身上干净了才怪，一个个的恨不能脖子里能揭下一层二指厚的灰来，脏得很。