从赵谦的角度来说，他其实已经不是第1次听到赵括说出这样的话了。
但是这一刻赵谦突然觉得他好像已经有些理解赵括的意思了。
赵谦想了想开口说道：“其实儿臣有一个想法就是说，如果有一天能够把所有的子弟们通通都加入到学宫之中来进行学习的话，那么在他们里肯定能够涌现出很多像腹真这样的大工匠。
若是真的有那一天的话，我们大汉国应该就不用再去担心会缺少这些能够参与到发明之中的人才了。
而且这样一来的话，所有的底层子弟们也都能够拥有一个出头的机会，他们想必应该是会更加的感激我们皇族的。”
赵括在听到了这句话之后先是有些意外，但随后又笑了起来。
“你能够想到这一层，确实是非常不错的。”
赵谦说的，其实就是后来华夏国在现代所实行的义务教育。
这种义务教育确实是非常有效的，它消除了华夏国内部几乎所有的文盲现象，让每一个人才都能够有了受到教育的机会。
一个孩子如果你不给他受教育的机会，那么他永远都只能是一个文盲，可能也就是能够在田地里面耕种一辈子。
但如果你给了他这么一个受教育的机会，他将来很有可能会成长为一个人才，一个能够改变全世界的人才。
赵括笑着对赵谦说道：“但是呢，想要选拔人才还是得有一个具体的步骤。
毕竟全部人都接受了教育，你又怎么能够知道这其中哪些人是比较适合进行发明创造，又有哪些人是比较适合当官的呢？”
赵谦在听到了赵括的这番话之后，也是不由自主的愣住了。
说白了，赵谦这其实也就是一个突然一时兴趣就从脑海之中冒出来的想法，他并不是一个非常完善的理论体系，所以说赵括这么一问，赵谦就回答不上来了。