“到时候，我们再想对她们进行限制就难了。”
大臣们听了这位大臣的话，纷纷陷入了沉思。
他们知道他的话不无道理，但是要让女子读书，确实是一个非常敏感和复杂的问题。
他们需要更多的时间和思考才能得出一个妥善的解决方案。
最终，大臣们商讨出了一个折中的方案：在保留传统和法度的前提下，适当开放女子教育。
她们可以进入国子监学习，但是不能参加科举考试；
她们可以担任一些特定的官职，但是不能担任主官等等。
这个方案得到了大多数大臣的认可和支持。
回到家中后，大臣们纷纷将今天早朝的事情告诉了自己的家人和朋友。
这个消息很快就传遍了整个应天府，引起了人们的广泛关注和讨论。
许多人支持朱元璋的决定，认为这是大明朝发展的需要；也有人持反对意见，认为这是破坏传统和法度的行为。
但是大多数人认为这是一个折中的方案，可以接受。
在这个消息的刺激下，许多家庭开始让自己的女儿去国子监学习。
虽然她们不能参加科举考试和担任官职，但是她们可以通过学习文化知识和技能来提高自己的素质和能力。
这个举措为大明朝的发展提供了更多的人才资源，推动了社会的进步和发展。
当天晚上，朱英雄的女儿回到了家中。
朱英雄看到女儿一脸疲惫的样子，心中有些心疼。
他走过去问女儿在国子监都学了什么，女儿回答说都是各种礼义廉耻、三从四德、孔孟之说之类的。
朱英雄一听，十分生气。
他觉得自己的女儿一点实用的知识都没学到，反而学会了裹小脚这种荒唐的事情。
他说：“你在国子监学的都是些什么狗屁东西！
这些先生们都是白痴吗？