“除了教授这些孩童们一些防身术以及律法知识以外，我打算引入一些音律方面的课程或者绘画方面的课程，再或者一些生活科普方面的课程。这些课程的时间自然没有正常的文化课时间长，但是他们也是有必要的……”
孟海并不打算将瀚海学堂的学生培养成文武全才的大侠。
每个时代都有每个时代的局限性。
孟海要是可以把前世的学校搬到这个时代，但是里面有许多东西都不适用。
瀚海学堂只是教授孩童们启蒙的学堂。
在学堂当中的孩童们，大多数都有七八岁，这个年纪在前世也是上小学的水平。
但是与前世不同。
等到这个时代的孩童长到十几岁，那就要帮家中的长辈分担繁重的生活，他们要么跟随父亲下地耕作，要么跟随母亲洗衣赚外快。
这个时代，大多数平民家的男孩女孩都是当男孩养的，百姓家的女孩照样可以下地务农，同样可以上树摘果，这都是迫于生活的无奈被逼的。
就算是那些孩童在瀚海学堂想要多学上几年，他们家中的长辈也是不肯的。
等到这些孩童的年龄再长些许，到十二三岁之时，那也必定会被家中的长辈抓走，为家中分担压力。
这还是在京城这富庶之地，如果换成遥远的郡城，别说是学习了，五六岁能够走路的孩童都要帮着家里的人挖花生，晒花生，或者做一些小孩也能够做的农活。
所以，孟海想要让这些孩童在学堂学习的两年时间内，不仅诗文段子明白一些基础的道理，还要让这些孩童们知法懂法。
他不求这些孩童们精进某个方面，只希望这些孩童们能够有广泛的知识，未来如何发展，那就全靠这些孩童们的造化了。
孟海单凭一个人，几十年可改变不了整个大秦社会。
他所能做到的，只有让这个时代的百姓日子好过一些。