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第25章 皇家学会

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人教版,八年级物理下册,第十一章,功和机械能。

但凡不是九年义务教学漏网之鱼,大概率还能记得起来这两个公式,W=FS和P=W/T。

W(功)=F(力)× s(距离/位移),P(功率)=W(功)/ t(时间)。

240年后,14岁的初中生随口就可以背出来的定义,在这个时代就是可以颠覆最顶尖科学家三观的东西。

“……只需要在瓦特蒸汽机和这个蒸汽机让他们同时带动同等重量的物体,再根据物体运动速度的快慢,就很容易得出结论。”

克里斯费了半天口舌向约瑟夫和卡文迪许灌输了一堆他初二学到的这些知识。

卡文迪许还好,他的数学很好,而且对牛顿的三大定律颇有研究,他刚购买了莱姆瓶(一种用以储存静电的装置,世界上最早的蓄电池),正准备着手模仿大洋彼岸那个大鼻子在雷电天气下做的那个风筝实验,进而研究关于电的课题。

而约瑟夫已经昏昏欲睡,在克里斯看来就像是一无是处的学渣在上物理课一样,毕竟物理和数学一直在能让人快速入睡的排行榜中名列前茅。

他哪里知道,约瑟夫·班克斯认为数学不过是一种工具,“其他科学可以通过它形成形式”。

约瑟夫是一名优秀的自然学家,而不是传统的科学家。

他曾跟随詹姆斯·库克船长(首批登陆澳洲东岸的欧洲人、首批登陆夏威夷群岛的欧洲人)到南太平洋考察,收集了大量有价值的自然历史标本。

是英格兰第一个系统性探索冰岛的自然学家。

也是促成对澳大利亚殖民的最大支持者之一,他给英格兰下议院的委员会时宣称澳大利亚海岸的植物湾是最适合用来收容罪犯的,不用怀疑,在像这个比整个欧洲都要大的广阔土地上还会有额外的回报。

这简接导致了当地毛利人被大量屠杀。