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思绪如何对另一颗心说?

你的心事岂能使别人懂得?

思想一经说出就是谎,

谁理解你生命的真谛是什么?

——【俄】丘特切夫《沉默》

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诗琪中学,始建于1933年,前身为汉口诗琪女中。以诗琪为名,是为了纪念创办该校的教育家李诗琪。几经发展和变迁,如今的诗琪中学日益壮大,形成了“文理并重,艺术突出”的办学特色,在武汉市乃至全省,都享受盛誉。论高考成绩,文理科重点班还过得去,以音乐、美术为主的艺术班才是它的亮点。

此时正是暑假补课期间。秦朗和光媚在外面吃了午饭,又神秘兮兮、悲悲戚戚地说了不少话。等赶到学校的时候,就要上课了。

下午是美术课。他们不理睬所有好奇的问话,闷声不响地走进去。坐下后,还刻意保持了一定的距离。

素描要画很长时间。可秦朗心不在焉,满脑子想的都是光媚。在过去的两个多月里,他居然不能从光媚的诸多变化中,洞察她难言的痛苦!一个17岁的女孩,瞒着家人,瞒着爱人,瞒着全世界,忍受这些常人难以忍受的痛苦,需要怎样的克制和坚强?

画了一节课,大家都腰酸背疼的,有的起来活动活动身骨,有的去上个厕所,有的在闲聊。这时,班主任过来查堂。在简单清点了人数后,她把秦朗叫出来,询问横渡长江的情况。听到失败的消息,她夸张地啊了一声,表情很古怪,仿佛一个长久鼓胀的气球突然泄气,变得皲皱不堪。但很快,她又恢复了漠不关心的平静:“算了,安心搞好学习吧。”她又进了教室,随便转了转,看到光媚低着头,一脸难受的样子,便问她怎么了。秦朗很紧张,赶紧挨了过去。听到老师询问,光媚小声地说那个来了。班主任看光媚难受,叫她出去单独问一下。可光媚一起身,竟疼得腰都直不起来。班主任觉得问题不小,就扶着她去了办公室。