允儿和燕子诵读诗经的事让江涛想了半宿：
为啥不因地制宜办个学堂呢？“南山学堂”就非得办到南山？在西山盐坊旁多打两眼窑洞岂不省时省事？
允儿和燕子可以先带动几个烧火的女娃子一块读书习字，谁家的后生想要读书都可以来呀——不过男生女生还是得分开。半工半读，煮盐读书两不误，何乐而不为？
“允儿，我想尽快把学堂办起来。”
“办学堂？从哪头子办哩？咱有那么多铜子吗？”
“允儿，我得谢谢你和燕子。是你俩今儿个读书的事打开了我的死脑筋哩！”
“啊？我咋听不明白你说得啥意思？”
“我是说，从明儿个起，那帮烧火女娃子都可以跟着你读书了。煮盐的空隙，你就是她们的先生。”
江涛一字一顿，放慢语速强调着说：
“过两天我问问大哥，顾得上了领上几个攒劲后生在盐坊边上再打两眼窑洞。我也动动木工，抽空做几套桌凳，学堂的问题不就解决了？”
“这倒是个好主意，那几个女娃子看我读书习字，都羡慕得要死。只是没人教她们，再说咧，她们的爷娘肯定不同意女娃子读书！”
“只要她们自己喜欢，烧完火你可以带着她们读读书习习字啊。有啥问题，我去给她们爷娘讲。”
“只要刚大哥支持我就好。我替她们谢谢你！”
允儿向江涛拱拱手，很认真的样子。
“允儿，你打听打听，谁家的后生有想识几个字读几天书的尽管让来，我给咱想法子尽快请一位先生。”
“呃——，你不是说学堂的名字都给想好了，叫什么‘南山学堂’。这办到西山脚下行吗？”
“呵呵，西山脚下不还是咱南山岔？叫‘南山学堂’不对吗？”
“嗯，也是。哎，刚大哥，你那‘南山学堂’是不是从‘秩秩斯干，幽幽南山’两句诗里来的？”