“这里画错了，那个虚线表示的是被侧面图遮住的正前方的活塞内里的卡住胶圈的结构，不是侧面这一体的结构。”
杨青娥一眼就看到临窗的姑娘抄的白板上的图不对，并且趁着是课间休息时候，悄悄地压低声音就说了。
临窗下的姑娘不是别个，正是河庆县跟来的珍珠。珍珠人小脑子活，无奈基础教育水平是真的不高，她又要强，遇到问题宁可自己瞒着，也不肯拉下脸找人问。
偏巧此时李园的学塾加技术站培养体系已经十分庞大，原有的老带新模式成为了最主流，而教书先生对学生已经很难再像十年前那样认真仔细地盯住每个人的学习进度。
大多数课程都是师兄师姐带师弟师妹，一层层地传递下来，很吃那个“前辈”的能力。
珍珠的“小师父”是同为女学员的藩州人，小师父很耐心很认真，但是过于老实，珍珠又过于活份，自己搞不懂的课程总能被她糊弄过去，不到考试的时候还真看不出来珍珠到底学会了几分。
珍珠在河庆那会儿，真的天不怕地不怕，出来之后就多少怂了点。特别在李园她遇到的师姐、小师父、女先生，个个儿都像仙女一样，长得漂亮说话好听，皮猴子似的珍珠忍不住就会更怂点儿。
一开始珍珠的天赋有所表现，读书认字的速度很快，让她得了许多夸奖。后来课程转入其他杂科时，珍珠因为缺乏必要的基础巩固，一点点地就掉了队。
珍珠不知怎的，不敢让小师父她们知道自己原来配不上“真聪明”这三个字，总想着自己课后再慢慢学，便不愿意询问或请求帮助，时间一长，欠缺的课越来越多，就真的跟不上了。
今天的课程是三视图的绘制，三视图课开了有段时间了，从简单到复杂，从简单多面体到复杂多面体，到今天已经是改良版蒸汽机的构造图。