大家都知道，农村里的孩子是不需要体育锻炼的，同样的道理，原始社会的孩子也不需要体育锻炼。吴崖给孩子们安排了四门课程，第一是神学课，就是吴崖胡编乱造一些神话故事给孩子们听，告诉他们天神的权威不可冒犯。
但同时，吴崖在神学课里面串一些自然科学，或者是一些文明礼仪，民主等等一些思想。吴崖想着，几百年后，自己这个部落可就要反迷信，破四旧了，到那时，什么天神什么的，也不重要了。
就不知道，那时后人是把自己这个文明始祖供起来，还是当作神棍钉在历史的耻辱柱上，抑或是一分为二的进行批判性学习。如去吴崖之糟粕，取吴崖之精华。
此外，还有数学一课，二十以内的加减法，吴崖打算教半年。语文一课，教一些最简单的字，五十个，吴崖也打算教半年。最后一个，还有一个音乐课，吴崖到原始社会之后，就没听见原始人唱过什么个。吴崖可以教一些儿歌，比如数鸭子，这既对开发智力有好处，也对学习其他文字有帮助。
每门课上一节，加上中间休息下课，一个小时。只不过，计时的方法，吴崖没想到很多的办法。现在只有在地上杵一根棍子，在太阳天的时候，从太阳出来的时候，就着棍子的影儿划一条线，再到中午的时候影子最短的时候划一道。画成六等份，每一个算是一个小时，下午同样。
第一根线，算是平时的六点，最后的就是十二点。上课，从八点开始上，到中午回去吃饭。
这种办法，是日晷的原理，但只能在白天使用，阴天用起来也比较难。所以，是上课还是下课，单凭吴崖的感觉了。铃声，就用一排竹管，吴崖拿着棍子敲。
“恭喜宿主，完成主线任务，有神秘奖励一份！”
吴崖躺在**，刚埋汰完系统的速度，因为这都建立学校正常上课三天了，还不见完成任务。不过，吴崖一听见神秘奖励，心里的好奇心立马占据了高地。吴崖屁颠屁颠跑到了脑海里面，问道：“系统精灵，神秘任务是什么东西啊？”