首页 双大秦对比:始皇求我登基为帝!

第一百章 世界舆图

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“朕的初步构想是以君子六艺为内容进行延伸,这些都是老祖宗传承下来的瑰宝,自然是最好的选择!”

听到这话,莫羽露出一个果然的表情,随后摇了摇头。

“父皇,恕儿臣直言,这还不够深入,想让百姓的思想得到全面的升华,仅是这些,完全不够,儿臣倒是有一个法子!”

“细说,朕倒是很期待!”

嬴政似乎也知道莫羽不会采用自己的想法,他轻轻的靠在椅背之上,眼中产生出一丝好奇。

“世间百姓所求的知识,无疑分为两种,一种能用于实际,就好像是大秦农律,而一种则是用于传承,例如诸子百家的著作!”

“所以,儿臣斗胆,将学堂科目分成了主要的两种,一为工科,二为文科!”

说道这,莫羽掏出了农律的印刷版,放在了书案之上。

他的心中十分清楚,知识需要传承,才会有发展,这个过程注定是缓慢的,是循序渐进的,一口断然无法吃成一个胖子。

如此一来,将那些先进的思想强行塞入到教材之中,自然是不可能的。

所以,他所需要做的,就是确立大秦教育未来发展的方向,从而将其引领上正确的轨道。

“所谓工科,即书本上的知识,完全可以用到现实生活当中,就如同儿臣前日一般,从古籍之中复原的烟花,可以用作庆典!”

“只要深入研究书中内容,便可以动手改造世界,造福大秦也不仅仅是口中之言语,培养这样一批人才,改变的是现实世界,肉眼可以见之!”

“而文科,就专注于文学素养,能将工科之人所发明创造出来的东西,加以科学编写,成为书籍,从而永久地传承下去,此二类人才能够相辅相成,最终合为一体!”

“当然,二者不仅是相互配合的关系,更是能将大秦子民的思想升华到一个前所未有的高度,至于具体学习的内容,则要看各位教书先生的能力!”