所以在巴黎大学里，学习文学科的人数是最多的，也可以通过毕业考试得到学士学位。而另外三个学科是高级学科，只能修完普通的学科、已经获得了学士学位的学生才有资格升入，修完之后就可以获得硕士学位。获得了硕士学位之后也可以继续进修，攻读博士学位。也只有取得了学位的人，才能在学校里教书，但并不是每个人都能获得学位，通常而论，获得学位的人只占学生总数的三分之一，获得硕士学位的只占十六分之一，最后能获得博士学位的，这就更是少到可怜。尤其是神学博士，首先要用八年时间攻读神学硕士学位，然后再用十二年时间攻读博士学位，难度很大。
但是从这里我们也不难看出，这些学生基本上都需要拥有一定的生活来源，比如家庭富裕的，或者是自身有很多积蓄的人等等。总之学习这些高等的知识，绝对不是一位平民或者一位平民家庭中的孩子有资格的，因为平民和平民家庭中的孩子，他们则需要用所有的时间进行劳动，根本没有一定的经济支撑他们可以学习。
然后我们再来继续了解巴黎大学，巴黎大学的成员可不仅仅包括老师和学生，还有为学校服务的书贩、邮差、药商、抄书人甚至是旅店的老板。学校会雇佣很有才能的老师，解雇那些平庸的或者玩忽职守的老师，有时候还会对他们进行处以罚款。老师们是根据他们各自的才能，教不同的科目，这样就组成了一个个的团体。我们今天现代大学中的系就是从拉丁语中的才能一词转化而来的。而在老师团体中选出的首席或者是执事，这就相当于后来的系主任。
巴黎大学的情况是，每天早晨，学生们就早早的起床，洗漱完毕，吃过早饭之后，先是来到教堂做弥撒，然后再到教室里上课。巴黎大学这所学校里的教材，大多都是这个时代之前的一些名著，老师一边读，一边解释，而学生们则一边认真的听讲，一边做着笔记。学校是很少做试验，就算是医学科，学生做试验的机会也是很少的，因为这个时期是严禁人体解剖，所以这就导致很多解剖知识都是学生们从翻译过来的阿拉伯医学书上得到的。