宁清的高三过得是快乐的。
高三，快乐，似乎这两个词是矛盾的。一考定半生、要坐穿板凳、拼尽全力、不敢松懈、对得起自己与父母，这些苦大仇深的词哪一个与快乐有关？
为了错开高峰节省时间，午饭和晚间洗澡，学校都会安排高三学生早十分钟下课。饭点时，食堂近门的一角早已被一群家长占了座，爷爷奶奶居多，多是住在附近的，提着保温桶过来给孩子送饭。
学业也紧张了，周日休息半天，一个月才有一个完整的周末。
有人认为高考成绩只是对知识掌握程度的量化，看到失常发挥的，总要惋惜一句，这没发挥好，这不是ta的应有水准。
不肯承认，体力和心态，也包括在了个人实力中。
带了这么多届学生的老胡知道，发挥失常这句话就是用来安慰人的。高考就是场综合比拼，而非知识内容本身，没有发挥不好这回事。
老胡对待学生是放养式，这群学生本就自觉性高，若懈怠了，他敲打下就好。如真出现问题，大多都是学生对自己要求太高了，这时老师就跟个心理医生一样，喊出去聊聊天。
高三时，老胡也就喊宁清出去聊过一两次。
这是个挺特别的学生，虽然学习成绩不是拔尖，但她知识涉猎面广，很会思考。这种特质，不是学校教育能带来的，只能靠个人悟性和后天自我学习。比起学习能力，她更强的是心态，非常稳。这种学生，高考成绩就平常成绩，如果题目合胃口，还能弄出个超常发挥。
聊也没什么好聊的，只是提醒她说，要权衡好五门功课的投入。你物理化学那么强，都考双A加，但总分没那么好时，A加就是会被浪费的。
宁清倒是挺喜欢新班主任老胡，对她挺宽松。不必像高二时，一大半的烦恼都是不知班主任何时会发疯，要小心翼翼地遵守一切规则，就怕逾矩了一步遭了天雷。没了学业以外的烦恼，人明显会开心很多。