林川没有搭理他,继续开始讲课,完全将挑衅的那个孩子忽略掉了。
本以为能挑起林川的怒火,生气的却只有他自己,林川依旧自顾自的讲课,就跟没听见一样。
那孩子更生气了,提高了音量再次道:“没有!”
林川依旧没有理他,脸上挂着笑容继续讲课,还不忘跟底下的其他学生互动,时不时的问道:“听懂了吗?”
其他学生都不明白他这是何意,脸上挂着笑回答,时不时的瞥一眼已经站起来的最初挑衅的同学。
“我说没听见!”
可以看见站起来那孩子脖子上的青筋,可以看出来是真的很生气。
这下,林川也终于停止了讲课,却依旧没有看他,扫视了一遍其他学生,笑着问道:“你们,有听见什么声音吗?”
其余孩子低着头,不知道该不该回答。
“继续上课!”
林川满意,继续上课。
挑衅的那个孩子,一次又一次变本加厉的挑衅都没有迎来林川的搭理,也愈发觉得无趣。
悄悄握紧了拳头,低着头抿着唇坐了下来。
心里很不舒服,也再没有了听课的心思。
终于,林川也来到了这孩子的面前,打量着他认真道:“刚才,是什么感受?”
毫无意外,问的便是方才林川没有搭理这孩子的感受。
被问到的人站了起来,低着头思忖良久小声道:“觉得自己很无聊,也没意思……心里很不舒服。”
“那刚开始我讲课的时候,为什么你要和其他同学打闹说话呢?有没有想过,我也会不舒服呢?”
林川一点点诱导,在其他学生的注视下劝解。
良久,这孩子呢喃道:“先生,对不起!以后我会认真听讲,不再捣乱。”
“坐下吧。”
林川朝那孩子道。
随后看向其他孩子,认真道:“这就是同理心。当别人不尊重你时,你会难受,别人也是这样,想要别人尊重你,就得先学会尊重别人。”