“普通平民四季能够衣服遮体，能够度日不冷就已经不容易了。”
“哪怕在这其中被称之为寒门的人的日子，过得都要比百姓好吧。”
“毕竟一心苦读书，身边要有书童，又要有经济来源，就算是节约着花，那也是要钱的。”
朱棡说完。
朱樉、蓝玉心中十分认可。
果然说到底。
先生的内心，还是跟普通的儒生一样异想天开。
希望人人都能读书。
殊不知。
饭都要吃不起了，还读个什么？
然而，让三人没有想到的是，秦昊听见他的质问没有生气，反而笑了笑。
“你这个问题提的好，今天这也是我要交给你的作业。”
“所以全民教化是一个基础，后面还有很长的路要走。”
“而这科举也要让我们思考，如何才能容纳更多的人才。”
“这种形式的正确与否也要好好的考虑一下，这也是值得商榷的。”
朱棣点了点头，喃喃自语。
要想着现在的科举的优点和弊端，如果改善又应该从哪些方向改善……
如何更好的推广全民教化，又应该如何去实施才能有更好的效果……
这些条条框框以往在他的脑海之中，从来不会想。
但当秦昊提出来的时候，朱棣的心中居然有了一丝向往。
如果真的全民都可以被教化呢？
在这个过程中，朝廷需要做什么，底下的衙门又需要做什么！
可能会存在着哪些困难，又要如何疏导和解决。
“这所有的一切都找到了答案，这项制度才能顺利的实施……”
“只有能落地生根发芽的制度才是真正的制度，否则一切都是空谈。”
“制度用嘴说的叫做理论制度，落到了地上的叫做政令。”
“能够得到百姓拥戴的叫做明举。”
“而那些百姓厌恶或者是抛弃的就叫做暴政。”