首页 大明:慌了,我的狱友竟是朱棣!

第444章 教材编纂

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秦昊和朱棣研究到了半夜,第二天朱棣就迫不及待的把人给派过来。

秦昊当然又点兵点将要了一些相关专业领域的人。

他之所以要编幼儿启蒙教材。

可不是为了单纯让这些人学习最简单的知识,而是想要通过各种方法刺激这些孩子的各方面的兴趣。

等到这些孩子正式上学的时候就能发现这些孩子的优点。

可能有些孩子在幼儿阶段体现出来的是天文方面的优点。

这样等到小学的时候,就可以在这方面重点挖掘,有些孩子体现的是数学方面的优点,也可以在这方面重点的培养。

总之幼儿启蒙的这个阶段除了让孩子有一个正确的价值观之外,最重要的就是挖掘孩子的特点和特长。

“我告诉你们所有的人,这套教材的第一册的内容主要是以培养孩子的兴趣为主,就是能让孩子听进去你们讲课程和明白你们所要表达的意思。”

秦昊说完这话,看到在座的这些人还是有些懵逼,他干脆就再往详细了说。

“比如我们要告诉孩子为什么人之初性本善,比如我们要告诉孩子,为什么要尊老爱幼或者是我们想向孩子传达怎样的世界观,这做人要如何做,这做事情又要如何做!”

“但是一定要深入浅出又有趣,孩子可不会听你们那些大理论。”

“你们要通过讲小故事或者做游戏的方式,带动你们所要阐述的理论,然后再让孩子明白这一切。”

“这教材的目的就是如此,千万不要觉得用填鸭式的方法让孩子一下子都学会什么,这是不可能的,而是要循序渐进,一步一步的来。”

秦昊说完这话干脆又说了几个最简单的例子,这些人这才如同茅塞顿开。

既然这第一本的教材已经让大家明白了,秦昊又开始讲解第二本教材的原则。

“这第二本的教材就是发掘孩子的天赋和兴趣了。”