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洪水几乎淹没屋顶,杨水生人水不用跳,趴下身,学水边的青蛙慢慢爬进水。事实上他很像青蛙,儿子趴在他的背上,经常可以看到大青蛙背上趴着小青蛙,在水里游……他们毕竟像青蛙并不是青蛙,水中难轻松自如,相当吃力。

抓住啊儿子!杨水生时时提醒笨笨,担心他掉下去,倘若掉下去被洪水吞噬就没命。现在的体力还能在激流中坚持,孩子抓紧自己就有希望带他脱离险境―靠向岸,庄稼地、树林、山坡.....一切没被洪水淹没的地方。

世上数不清的挣扎方式,此刻这对父子算是一种。挣扎未必都有意义,成功、失败、徒劳一场。挣扎有意识的,无意识的,借然、迷茫.....一个叫于得水的初中男生,如果算作挣扎的话,该是借然中的新奇,到后来的刺激、亢奋,他经历了什么?

那个夏天的暂短假期,杨水生跟母亲没呆够,他不得不回学校去上课,母亲叮嘱道:“路上小心,过河坐船,别趟水。”

“我同于得水一起走。”

“你俩一块儿(起)走我放心。”母亲没说放心的理由儿子也听得出来,于得水一定找他父亲,坐船,于伯摆渡母亲放心。

他去村东头找于得水,同学的母亲小臭说:“昨下晚(昨晚)跟他爹上街,直接回了学校。”

杨水生坐不成船,走早路回学校。不知道为什么他不去河边,于伯摆船送他过河没问题。经常有人有车进城,结伴、搭车都很容易。他没走出去多远,遇到一辆马车,两匹马拉的胶轮车,俗称二马车,他捎脚进城。

“水生,怎么没坐船?你坐船应是很方便的。”赶车的村里人―此人绰号叫蔫巴。东北方言中有蔫巴拉瞎―萎缩又破败;蔫巴登儿―不声不响……蔫巴用在这位村人身上,意思是人蔫儿蔫儿的却有心眼儿,他说的坐船方便,有另一层意思,你母亲跟于长河啥关系?别说坐船就是让于长河驮你过河他都心甘情愿。大人们太复杂杨水生不懂,咧嘴傻笑。