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第五章

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还有不到两年,苏望就要小升初了。一想到这个,杨柳便觉得自己天灵盖都麻酥酥的。

苏望的成绩虽有些进步但依然处于班级中等偏下的状态,有的时候,杨柳不明白,儿子为何在前进的路上举步维艰,要想提高一分两分简直要使出吃奶的劲儿来了,姜老师说,小孩子在学习中总会有一段时间是“瓶颈期”,可是,苏望似乎从一开始就走进了瓶中最窄小最逼仄的那一段,而且怎么也走不出来。

杨柳对自己说,一定是儿子没有好好用功之故。

这孩子,总是心不在焉,一双眼睛始终看向一处虚空,那样子,使得这小小的孩子像极了一个盲人。有时候,杨柳留心观察这孩子,发现他就算在玩玩具的过程中,也会突然地降入这种空蒙的状态,这不是孩子式的走神,也不是僧人式的入定,就是空白,一片空白,什么也没有,特别是杨柳坚决地禁止他进厨房禁止他插手家务事以后。杨柳尝试着使用这种空空的眼神,三十秒钟她都受不住,如百爪挠心。可那天,当她拉着儿子,经过一路狂奔之后,终于把儿子送进补习学校,她累极了,感觉自己沉重的双腿往地底下扎下根去,她一动也动不了。她定定地看着儿子走进补习班的深门里去,看着看着,世界忽然从她眼前消失了,眼前除了一线光感之外一无所有。没有家,没有前夫,没有儿子,没有什么补习班,没有成绩,没有即将到来的小升初,最后连她自己也没有了。

足足有那么五分钟的时间,杨柳被一片“没有”淹没了。

她这才明白,原来这种“没有”竟然这么好。

五分钟之后,所有的“有”又汹涌而来,惊涛拍岸,发出巨大的轰鸣,把人从“没有”里冲刷出来,拍击到现下这块岸上,在岸上向四周望,来来往往全是行色匆匆、气急败坏、落到岸上半张着嘴艰难呼吸的鱼类。