大多数家庭里，二宝出生的时候，大宝往往已经三五岁了。为此，当二宝满地跑着玩的时候，大宝已经到了入学的年纪。一旦进入小学阶段，大宝每天都要按时起床，睡眼惺忪地洗漱吃早饭，然后奔向学校。看着二宝还可以在温暖的被窝里惬意地酣睡，大宝早就忘记自己小时候也这样无忧无虑，而是生出疑问：为什么弟弟/妹妹不用上学呢？尤其是现代社会，父母非常重视早教，在孩子读幼儿园期间，为了培养孩子的兴趣爱好，也为了避免孩子输在起跑线上，往往会给孩子报名参加各种各样的兴趣班、补习班、特长班，却完全不考虑孩子真正的兴趣爱好和感受。看着只比自己小一些的弟弟/妹妹无忧无虑地玩耍，大宝心中未免感到愤愤不平。面对大宝的质疑和抱怨，父母应该如何帮助他们平复心情、保持内心的平衡和良好的情绪呢？
其实，抱怨学习任务过于沉重、课外班太多，这种情况绝非只出现在二孩家庭里。哪怕是独生子女，面对繁重的学习任务和沉重的学习压力，孩子也会感到内心不平衡。尤其是对于学龄前的孩子而言，他们感受到学习的压力时，常常会做出各种过激的举动，例如，发脾气、假装生病逃避去学校、抱怨爸爸妈妈是“法西斯”等，都有可能发生。在真正进入学龄阶段之后，孩子与父母的关系也会发生质的转变，亲子关系由此变得全然不同。为了给予孩子一定的心理准备，父母要抓住学龄前的轻松环境，与孩子建立彼此信任的关系，也要秉承自由发展的原则，让孩子拥有更加快乐充实的童年。唯有如此，在孩子进入学龄阶段之后，父母才可以有的放矢地引导孩子接受学习，安排好生活的节奏，并平衡自己的内心。
进入小学阶段之后，乐乐感受到很大的压力。每天清晨，他还没有睡醒，就要被爸爸妈妈从**提溜起来，洗漱吃饭，然后按时去上学。每天下午好不容易盼着放学回到家里，他又被父母要求不能玩耍，必须马上写作业。在被父母这样紧盯着的状态下，乐乐觉得心情很烦躁，忍不住抱怨：“为什么甜甜不用上学，每天都可以玩，我却非要去上学呢？”妈妈不假思索地回答：“你小时候也是这样天天吃喝玩乐，现在到了该上学的年纪就必须上学，而且甜甜长到你这么大的时候也要去上学，不能留在家里。只有上学，才能掌握文化知识，才会有好的生活。”然而，这样说了几次之后，妈妈发现乐乐并没有接受，依然怨声载道，尤其是看到甜甜无忧无虑玩耍的时候，他更是抓耳挠腮，恨不得不需要上学和写作业才好呢！