（一）把社会主义核心价值观教育融入育人的全过程
“三育人”是指教书育人、管理育人和服务育人。胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出：要“切实把社会主义核心价值体系建设融入国民教育、精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要把育人为本作为教育工作的根本要求。高校既是培育高层次专门人才的场所，也是建设社会主义核心价值体系的前沿阵地，必须把社会主义核心价值体系教育融入育人的全过程，加强学校全体成员对社会主义核心价值体系的认识。
1.“三育人”工作是大学生社会主义核心价值体系教育的重要载体
高等教育的根本任务是人才培养，大学的所有活动都是围绕育人来展开的。2011年4月，胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上发表的重要讲话指出：“高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“三育人”工作是坚持和贯彻“育人为本，德育为先”教育要求的重要载体，是高校加强大学生思想政治教育的重要途径。
2.“三育人”工作为大学生社会主义核心价值体系教育提供保障
要把大学生社会主义核心价值体系教育融入“三育人”工作的全过程，关键在于学校的全体成员对社会主义核心价值体系的实践体会。“三育人”工作的有序开展为核心价值体系教育提供有力保障。在思想上，使教师、管理人员、后勤人员统一思想，将育人放在首位，在行动上，将核心价值体系教育的成果作为评价“三育人”工作效果的重要指标。