想一想
我是一名新手园长，在工作中我最大的快乐来自与教师一起研究与探索，最大的困扰也来自教师。一所幼儿园当中，教师承载着培养人的重任，是落实办园理念、培养目标的直接践行者，不同的教师有着不同的性格，不同的经历，不同的专长，不同的追求，不同的思考……
有时候我为教师多元价值观的碰撞而苦恼，有时候因为教师之间专业知识结构的良莠不齐而伤脑筋，有时候为每位教师的实践与发展而苦苦思索，这一切都是教师队伍中的核心问题。然而，我把这些问题归根于一个源头：园长对教师的选拔与聘用。
作为一名园长，要不断提升自身的领导力，重要的是在选拔与聘用教师能力上得到一定的提升，要逐渐看清楚教师队伍的整体情况，把握教师队伍发展的顶层思考。因此，选拔与聘用幼儿教师对于教师队伍整体发展的意义何在，如何把握选拔与聘用教师的基本原则与关键点，在实践中如何通过切实有效的途径与方法选拔、聘用教师等，这些问题是需要我深入思考的。
——某幼儿园园长工作手记
选拔与聘用教师是进行教师队伍建设的第一步，如何选拔与聘用适合的教师，成为园长们的重要工作之一。
作为园长，要想成就教师，就要做好起点工作，也就是要在选拔与聘用教师的过程中体现办园理念，把尊重教师、支持教师、成就教师渗透到工作细节当中，这一环节既是教师向幼儿园展示的关键环节，同时，也是宣传园长管理理念的重要窗口。因此，园长要具有一定的选拔与聘用能力，在这个过程中成就教师的信任感，使其迈好教师职业生涯的第一步。成就信任是双向的，一方面是教师对幼儿园未来发展的信任，另一方面是幼儿园对教师的专业发展的信任，只有达成双向信任，才能最大限度地实现双赢、双发展。