新生入学教育的八个模块教育建议如下。
一、适应性教育
1.适应高中阶段生活
给学生讲清高中与初中不同。进入高中时代，要学生会自我管理、自我约束。
2.适应学校管理
适应管理就是遵守学校及班级的各项规章制度。俗话说：无规矩，不成方圆。严明的校规校纪是保证学校有良好秩序的前提。作为一名高中生，自觉遵守校规校纪是一种责任，也是一种修养。希望同学们用校规校纪约束自己，内化自己的行为，尽快适应管理，从思想和行为上成为一名职教中心的学生。
3.适应新的人际关系
（1）师生关系。
作为学生，首先要尊敬并接纳老师。“亲其师，信其道”，一个学生对老师的接纳程度越高，越有利于学习教师传授的知识，越有利于自身的成长。所以，面对新老师的时候，多看优点，多学习长处。不可以对老师“出言不逊”。
（2）同学关系。
班级的新同学来自不同的家庭、不同的学校，有不同的性格。生活在一个班级中，这些同学将是你一生的财富，同学是这个世界上的有缘人，我们应该珍惜在一个班级共同学习的时光，共同努力，建设美好的集体。
4.适应环境
特别对住校生同学加强此教育，帮其了解、熟悉校园环境，宿区环境、校园周边环境、学会文明住宿，教其住宿基本常识，教其自我约束。从县里到市里，环境发生极大变化，由闭塞到开放，由物质生活的简单到丰富，由环境相对单纯到复杂，学生面临的**会更多，因此，教会学生选择很重要，教会学生懂得取舍很重要。
二、行为规范教育
（1）使学生了解、掌握并使用家庭常规礼仪，上下代人加强沟通，消除代沟，建立两代人之间朋友式的关系，享受温馨的家庭生活。