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探究明理

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一、工作的价值在于劳动和创造

在人漫长的一生中,职业生活是人一生的主要活动。职业是一种有报酬的专门性的工作。职业是社会分工发展的结果。

那么,什么样的工作才有意义呢?

案例分析

一名仅有初中学历的普通工人,34年创造了150多项科技成果,为企业创造效益8400多万元。孔祥瑞在为企业创出经济效益的同时,也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行业全国领先、世界一流的水平。

孔祥瑞几十年如一日,在自己的职业岗位上辛勤劳动。如饥似渴地钻研,扎扎实实地学习,把生产实践当作课堂,把每一次技术改造当作课本,成为港口工人的坐标。多年来,孔祥瑞先后主持开展技术革新项目150多项,仅2001年以来的51项成果就为企业创造效益6228万元。

岗位上的辛勤劳动、刻苦钻研,使孔祥瑞逐渐成长为一名专家。

一次,码头上一台门式起重机的旋转大轴承出现异响。这有可能是缺少润滑,但也可能是重大事故的前兆。如果不拆卸进行彻底检修,门机就有可能瘫痪;如果拆卸下来后发现没有问题,企业会蒙受上百万元的经济损失。拆还是不拆?在场的企业领导和工友们都用期待的目光看着孔祥瑞。孔祥瑞冷静地又听了听响声,果断地说:是轴承坏了,必须拆!根据他的提议,公司请来900吨的海上浮吊进行作业。伴随着海吊的隆隆声,门机上半截被缓缓吊起,回转大轴承拆了下来。结果却出人意料,回转大轴承正面完好,没有异常。难道自己判断错了?孔祥瑞陷入沉思。他认定是轴承损坏,也许问题隐藏得更深。他冷静地指挥吊车将大轴承翻了过来,答案终于明白了,只见正面完好的回转大轴承背面,滚珠已经散落出槽,如果继续使用,后果不堪设想。