【活动名称】
一起来选美。
【活动目的】
□先用一幅幅美丽而具有震撼力的画面抓住学生的注意力，进而引发学生的思考和感悟。
□利用团队的方式将个体的感悟经讨论集中呈现出来，使同学们对自然有更加丰富而多角度的审美，敬畏自然。
□“祝福”可以使学生对静态的风景有动态的思考，进而意识到风景是需要像人类一样被关怀的。
【活动时间】
以10分钟为限。
【活动道具】
自然风光图片。
【活动步骤】
第一步，由协调员向学生展示各种类型的自然风光图片，如山川、河流、湖泊、湿地等。
第二步，请同学们闭起眼睛，回忆刚才的画面，并说出自己看到这些画面时的感受。
第三步，以小组为单位，选出本小组认为最美的风景，并写出评语和祝福。
【活动要求】
第一，口头感受的表述以个体为主，使同学们能各抒己见，调动尽可能多的同学参与。
第二，建议同学在写评语和祝福语时，多用“你”来称呼所要评价的风景。
【评价分享】
□在刚才看风景时，你有哪些感受？
□请每组同学说出风景震撼自己的理由。
□由协调员通过动画启发学生归纳“自然界诱人的魅力源自于什么”。（答案是各种自然元素的和谐共生）
□以同学们的祝福为核心，请学生们讨论“这些风景10年、15年后是否能风貌依旧”，并分享观点，引发学生思考人与自然的关系、人对自然的责任。