学习目标
知识目标：掌握老年人心理评估的定义和种类；
了解老年人心理评估的过程及条件；
掌握老年人心理评估的常用技术。
能力目标：能正确运用和掌握老年人心理评估的常用方法；
能为老年人离退休综合征提出预防和心理干预的方案。
工作任务描述
苏姓老人，女，75岁，入住长沙市第三社会福利院4年，近一年来表现异常，常常乱发脾气，白天常嗜睡而夜晚则到处乱走，另外常常忘记自己的东西放在哪里，忘记自己刚刚做过的事和说过的话，并且经常和护理人员发生矛盾。
思考：
1.苏奶奶可能出现了什么问题？需要做哪些检查？
2.如何对苏奶奶进行心理评估？
基本知识准备
一、老年心理评估的定义
心理评估与心理测验或心理测量相联系，但有一定区别。心理评估是将心理品质水平做出全面的鉴定，常需要采用一套方法，包括非正式的评估方法（如观察）和正式的方法（如晤谈、评定量表、调查表、问卷和心理测验）来进行。心理测验包括在心理评估之中。
老年心里评估是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对老年人的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。老年心理评估既可以采用标准化的方法，如各种心理测验；也可以采用非标准化的方法，如评估性会谈、观察法、自述法等，后面这几类方法也可设法加以改进，以提高其结构化程度和量化水平。
二、老年人心理评估的种类
心理评估主要方法有会谈法、观察法、心理测验法等。
1.会谈法
会谈是心理咨询与辅导的基本方法，也是一种心理评估手段。通过会谈可以从较大范围内获取有关资料，以提供分析研究。通过与被试者会谈，了解其心理信息，同时观察其在会谈时的行为反应，以补充和验证所获得的资料，进行描述或者等级记录以供分析研究。会谈法的效果取决于问题的性质和研究者本身的会谈技巧。例如冠心病康复期的心理行为问题可以通过定期与家属座谈，获得有关心理社会因素资料并可以进行等级记录。