著作类
1.方俊明.特殊教育学［M］.北京：人民教育出版社，2005.
2.孟兹达.教师人际关系培养：教育者指南［M］.北京：中国轻工业出版社，2006.
3.李生兰.幼儿园与家庭、社区合作共育的研究［M］.上海：华东师范大学出版社，2003.
4.［美］帕特丽夏.幼儿园管理［M］.严冷，等译.上海：华东师范大学出版社，2007.
5.赖佳媛.幼儿园教育环境创设与利用［M］.北京：新世纪出版社，1995.
6.张妙娟.教师如何做好多媒体教学［M］.吉林：吉林大学出版社，2010.
7.丁海东.学前游戏论［M］.济南：山东人民出版社，2001.
8.［瑞士］皮亚杰.童年的游戏、梦和模仿［M］.纽约：诺顿出版社，1962.
9.刘淑兰.幼儿园课程实施指导手册［M］.北京：北京师范大学出版社，1999.
10.刘焱.幼儿园游戏教学论［M］.北京：中国社会出版社，1999.
11.但菲，赵小华，刘晓娟.幼儿园说课、听课与评课［M］.北京：北京师范大学出版社.2012.
12.黄瑾.幼儿园教育活动设计与指导［M］.上海：华东师范大学出版社，2007.
论文类
1.李晶，刘根义，隋桂英等.中小学教师人际关系与心理健康的相关性研究［J］.济宁医学院学报，2003.
2.王宪平.课程改革视野下教师教学能力的发展研究［D］.华东师范大学，2006.
3.戈柔.增强教师与家长的沟通效果［J］.幼儿教育，2003（4）.
4.晨云.约谈——美国幼教机构中教师与家长沟通的一种重要方式［J］.学前教育，1999（6）.
5.周芳.当前幼儿园教师家长工作的问题及解决途径［J］.教育科学研究，1997（6）.
6.李艳.帮助幼儿从“问题行为”中走出来［J］.教育导刊，2005（5）.
7.李利.浅谈英国幼儿教育环境的创设［J］.教育导刊，2007（4）.