教师分工
◆ 主班教师、配班教师
主班教师、配班教师如需看午睡，参照保育员的相关工作要求。
◆ 保育员
1.耐心安抚小班幼儿，采用讲故事、听音乐等适宜的方式帮助其入睡，逐步建立幼儿午睡规律。
2.用有效的方法帮助入睡晚、入睡困难的幼儿快速入睡。
3.不定时地巡视幼儿的午睡情况，关注并提醒易尿床幼儿起床如厕，发现幼儿尿床后及时更换衣物和床褥。
4.关注幼儿的身体动态、呼吸、体温，发现异常情况及时处理。
5.在保障幼儿午睡安全的前提下，完成本时段的卫生清洁工作。
工作要点
1.以游戏的口吻，引导幼儿放平枕头，盖好被子，把手放在被子里面。播放故事，或用轻柔的语调、缓慢的语速讲述温馨而简短的故事或儿歌，稳定幼儿情绪，帮助其尽快入睡。
2.用轻柔的语言提醒幼儿安静、独立入睡，采取右侧卧位或仰卧位。
3.对哭闹厉害、入睡困难或者有恋物习惯的幼儿，可采用轻轻抚摸、拍一拍、抱一抱等方式，安抚其情绪，允许其带着熟悉的物件入睡。
4.对入睡慢、入睡难的幼儿，可采用适当的陪伴、延迟上床时间、与其约定（当天比前一天早睡5分钟）等方式，帮助幼儿逐渐适应集体午睡。
5.随时巡视观察，根据情况给幼儿添减被子，纠正不正确睡姿，动作轻柔。
6.用轻柔的声音提醒午睡中有如厕需要的幼儿，发现幼儿尿床要及时帮助其换洗衣物、晾晒被褥。
7.幼儿出现呕吐、高烧、惊厥、腹痛等紧急情况，应立即通知医务人员和园领导，教师或幼儿园相关人员应清楚幼儿园最近的社区医疗服务中心、医院的位置和联系方式。
8.提醒早醒的幼儿保持安静，不影响同伴。
9.建立午睡巡视制度，将幼儿午睡时的具体情况详细记录在表中，如情绪、咳嗽、流鼻血、睡眠异常等情况，便于离园时及时向家长反馈。