1.教师带领幼儿前往自选活动场地，两位教师应分别走在队伍的前面和后面，提醒幼儿上下楼梯、穿越窄道不挤推、不奔跑、靠右侧行走，保持与前后同伴的安全距离。
2.做好运动前的热身活动，可在场地上以踏步、快走、慢跑、游戏等多种形式充分活动全身肌肉与关节。
3.引导幼儿遵守活动规则，提醒幼儿与同伴友好相处，能用协商、合作等方式，有效化解矛盾和冲突，愉快游戏。
4.关注全体幼儿的活动情况，指导幼儿在教师视线范围内活动。如特殊情况幼儿须临时离场，小班须教师跟随，中、大班可安排幼儿一同前往，确保幼儿安全。给予体弱、生病的幼儿特别关照。及时处理流鼻血、磕碰受伤等突发事件。
5.随时关注幼儿运动情况，结合幼儿运动强度，提醒幼儿感知运动之后给身体带来的变化（心跳或出汗），引导幼儿根据实际情况增减衣服。
6.引导幼儿学习掌握简单的活动自护方法。比如，摔倒时用手撑地；人多时需排队，耐心等待；遇到危险时，知道通过向左右跑开、抱头、下蹲等方法躲避。
7.引导幼儿发现户外运动器械、设备与安全之间的关系。例如，活动时与别人保持一臂距离，不随意藏入无人知道的地方，不将跳绳套住脖子，不拿器械当玩具等，防止器械伤到自己或同伴；组织大型器械活动时，对容易发生危险的滑梯、秋千等位置给予重点看护和指导，发现危险行为应及时制止。
8.活动结束后，帮助小班幼儿将玩具、器械、材料按照标记物归原处（中、大班可鼓励幼儿自行收拾，并请幼儿互相检查和监督），带领幼儿做身体放松运动。及时肯定积极参与活动、遵守规则的幼儿，促进幼儿在活动中良好行为的发展，使其逐步形成安全活动的良好习惯。