请你仔细阅读下面的问题，根据自身的情况，在“强，分值为5”、“较强，分值为4”、“一般，分值为3”、“较弱，分值为2”、“弱，分值为1”这五种情形中做出选择，并在相应的“（ ）”打√。然后，以列为单位，统计每列中“√”的个数并相加，填入“次数累计”的“（ ）”中。最后把次数累计的数值填入“总计”的“（ ）”中，并计算出数值。
例：如果有某学生甲参加职业能力测评，其在言语能力的测评结果如下。
第一组——言语能力
强
较强
一般
较弱
弱
5
4
3
2
1
（1）表达自己观点的准确程度。
（√） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）阅读速度，对中心内容的把握程度。
（ ） （ ） （√） （ ） （ ）
（3）向别人解释难懂的概念的能力。
（ ） （ ） （ ） （√） （ ）
（4）对课文的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力。
（ ） （√） （ ） （ ） （ ）
（5）掌握词汇量的程度。
（ ） （ ） （ ） （ ） （√）
（6）语文学习成绩，
（√） （ ） （ ） （ ） （ ）
各等级频数（次数累计）
（ 2 ）
（ 1 ）
（ 1 ）
（ 1 ）
（ 1 ）
总计=[（2）×5+（1）×4+（1）×3+（1）×2+（1）×1]+6=3.33
以此类推，数理能力为3.15，空间判断能力为1.24，觉察细节能力为1.96，书写能力为2.84，运动协调能力为1.04，动手能力为2.26，社会交往能力为2.89，组织管理能力为3.05。按照四舍五入的原则，那么，某甲的言语能力、数理能力、空间判断能力、觉察细节能力、书写能力、运动协调能力、动手能力、社会交往能力、组织管理能力分别为3、3、1、2、3、1、2、3、3，其职业能力对应的职业是“商业经营管理人员”。