许多自闭症孩子面对数学术语会茫然不知所措（如取整、代入、减去、乘以、二分之一、十分之一，等等），更不用说那些抽象的数字和符号了。如果结合生活，效果可能会更好。具体化教孩子数学，可采取下列方法：
→尽可能使用教具。想办法让孩子感兴趣，如果能够自己动手制作教具更好。
→音乐，特别是节奏感较强的音乐，可以增强孩子的模式思维。走步、跳绳、打鼓或敲击节奏棒，都是学习数学的参照表或双倍计算、五倍计算、十倍计算等很好的方法。
→讲解数学题时，用词要清晰。不要仅仅在纸上写10÷2，可以让孩子们把脆饼干分成均等的两摊，或把香蕉、橡皮泥切成10块，把它们分成均等的两堆。