妞妞很聪明，许多难题妞妞不但会解，有时候还能提出出乎爸爸意料的解法，可平时作业总是犯一些小的错误，这让爸爸和妞妞都很沮丧。每次爸爸提醒之后，妞妞又能很快找到错误之处，其实这还是粗心大意产生的毛病。
这一天妞妞写完数学作业，交给爸爸检查，爸爸又发现了两处非常明显的错误，爸爸有点恼火，对妞妞说：“15+8怎么成了33呢？两个分数的差，为什么需要用1来减它们的和呢？”
妞妞讪讪地，低着头不说话。“拿回去自己改正吧！希望以后做完题之后，自己检查验算一下。爸爸的检查并不是必需的，如果你的题自己不检查，爸爸也不再给你检查了。”
很快妞妞的更正完成了，还不错，全对了。“爸爸知道妞妞的作业有些多，但是越是这个时候越需要我们的心静下来。如果只图快，反而会误事的。”爸爸的话语重心长。
妞妞点点头。爸爸接着说：“我们今天的趣味数学要讲一个古老的数学题‘有物不知其数’。这个题有多老呢？它最早出现在公元四世纪的数学著作《孙子算经》里面，也就是大约一千六百多年以前。”
“哦，这么久呀！”妞妞的声调里露出许多的惊讶。
“那个时候我们的古人在数论方面的成就是世界领先的，这种领先地位直到十八、十九世纪才被大数学家欧拉（1707—1783）和高斯（1777—1855）超过。今天我们就来讲讲数论中的一个问题。问题不难，你准能听懂。”
数学家们解决的问题自己也能听懂？妞妞来了精神，两只眼睛亮亮地看着爸爸。
“题目是这样的。‘有物不知其数，三个一数余二，五个一数余三，七个一数又余二，问该物总数几何？’意思是说有一样东西，不知道有多少个，三个三个来数，余二个；五个五个来数，余三个；七个七个来数，余二个。问它有多少个？”