在严酷的应试教育背景下，培养孩子适当的对分数的钝感力，有助于他更好地成长。
在以分数为评价标尺的学校生活中，成绩落后、思维迟缓的孩子很难不受到伤害，培养孩子适当的对批评与伤害的钝感力，对他的成长更有助益。
与“一只眼”教育相似的麻烦，还有“一根筋”教育。
今天中国的教育改革尚不完善，越是这样，父母们越是会把对孩子的希望更多地寄托在他的学业上。
表面上看是社会越来越“崇智”，其实是大家越来越认定只有一条所谓“逃生之路”，学校不顾一切，家庭不顾一切，一条路要走到黑。
我们经常说压力会转化成动力，但不知道“压力也会使人变得愚蠢”。
我们经常说“分数才是硬道理”，但不知道“负担过重必然导致肤浅。”
我们经常说“不要输在起跑线上”，但不知道人生处处都是起跑线，生命成长中早期投入过多必然导致后续发展的“学业枯竭”。
我们只知道教育要对“人民负责”，“升学率”就是满意度，但不知道对一个人的评价总有“当下”的评价，也有“历史”的评价，今天的“天才”也可能是明天的“笨蛋”，今天的落后与不足，恰恰可能是明天的优势所在。
教育最难的就在这里了。一个人很难不“跟风”、不随大流，一个家庭也很难有自己的“教育勇气”，但是我们还是要问一问：
你的孩子有自己喜欢的活动吗？
你的孩子有自己喜欢的学科吗？
你的孩子有良好的阅读习惯吗？
你的孩子睡眠充足吗？
你的孩子快乐吗？
你尊重孩子的个人兴趣吗？
你有勇气对孩子说，不要紧，慢慢来吗？
我们也许还需要问一问：
我们是否总是能够把孩子的生命健全、健康放在第一位？