妈妈，我不会！——妈妈，我试试看！
妈妈，我该怎么办？——妈妈，让我想想看！
爸爸帮我！——爸爸，我自己来！
这三组句子，你喜欢前一句还是后一句？你的孩子说得最多的是前一句还是后一句？其实，前后两种句式，代表的是孩子在“解决力”上的典型差异，也就是解决问题的能力。经常把前一句当口头禅的孩子，解决力很低，遇到问题没有信心、没有主见、没有担当，只会逃避。经常说出后一句的孩子，解决力则很高，遇到问题有信心、有主见、有担当，敢于迎难而上。
解决力有多重要？想想看，孩子的一生，绝不仅仅只有学习这件事。学习、生活、工作，恋爱、婚姻、家庭……大事小事，都有可能出现各种问题、面临各种困难，是迈过去继续前行，还是趴下去一蹶不振，考验的就是孩子的解决力。
在我看来，解决力包括勇气、责任、分析、决策、行动这五个最关键的要素。如何培养孩子这五种优秀的特质，提升孩子的解决力？只有一个关键词——机会。没有机会，何能解决！你要发自内心地相信孩子、敬畏孩子甚至“依赖”孩子，只有这样，你才会愿意处处给他机会。一旦有了机会，孩子的解决力自然就能得到锻炼和成长。具体来说，你要努力给孩子提供以下四种机会。
一、思考机会
面对孩子的提问和求助，你要谨记“教练”角色，尽量少回答多提问，或者先提问后回答，通过你的提问，去引导孩子思考，去激发孩子的深层智慧。比如：你觉得呢？你想怎么做？为什么？
幼儿经常问的问题是“这是什么呀？”你可以反问“你说这是什么呀？”以此来让孩子自己通过记忆或者观察说出答案。有时孩子由于认知局限说不出明确的答案，但也许能给出一个相对宽泛的类别答案。比如，孩子指着一朵花问这是什么。你可以反问他：“你觉得这是什么呀？”孩子可能会说：“这是一朵花。”你可以再追问是什么花，如果他答不上来，你才可以给出具体答案如玫瑰花。这么做的好处就是，孩子慢慢就理解了“花”这个概念。