孩子不爱阅读，大多与父母的阅读习惯、创设的阅读环境、对待阅读的心态、亲子共读的方法等方面相关，下面列出的这些原因，很可能就是导致孩子在阅读方面出现这么多问题的因素之一。
（1）父母未能按照孩子的年龄段为孩子选择合适的绘本。3岁以内的孩子，对书面文字的理解能力还不够，如果给他们看文字太多、道理比较深奥的绘本，孩子肯定不会喜欢看。
（2）父母缺乏亲子共读的技巧和方法，难以引起孩子的阅读兴趣。
（3）亲子共读时，父母没有站在孩子的角度阅读，而是按照成年人的思维方式和理解能力讲给孩子听，让孩子无法完全理解故事内容，导致他们不愿意听这些故事。
（4）父母没有时间陪伴孩子一起阅读，给孩子选好绘本后，就直接把绘本扔给孩子，让孩子自己去看，甚至把绘本当成了另外一个“保姆”。可惜的是，自己能独立看并且喜欢看绘本的孩子，在学龄前并不多见，特别是年龄比较小的孩子，还不完全认识文字，需要父母的帮助。
（5）在孩子很小的时候，父母忽视了孩子的阅读习惯和阅读能力的培养，导致孩子长大后不爱阅读或者无法独立阅读。
（6）很多父母，对待孩子读什么书、如何读书等问题时，常常会以是否能促进孩子的学习、是否能提高考试的分数这一标准来考量。于是，他们就会给阅读刻上深深的功利色彩，希望孩子看的书，以实用为主，喜欢孩子看学科辅导用书和作文全集。即使鼓励孩子看课外书，往往也会给孩子的课外阅读附加作业，诸如写读后感之类。这样做，不仅破坏了孩子阅读经典的胃口，还让孩子损失了吸取养分的良机，更让孩子失去了阅读的乐趣。
（7）有些父母对待孩子的课外阅读，还会采取一些传统观念。比如认为读这些书没用、多读书不如多做题等。如果抱持这样的心态，那么他们不但不会鼓励孩子阅读，很可能还会像我们小时候那样被家长和老师禁止看课外书。