学会与异**往，这是孩子学习交往当中不能回避的问题。
家里如果有一个女儿，当孩子升到高年级，特别是中学，父母就特别地紧张。如果一天，突然来了一个男孩子，父母的感觉类似于“狼来了！”一般情况下，这时父母会“监视”孩子的一举一动，其实，最好的方法是引导，父母要注意引导孩子与异性友好相处。
当然，让孩子学会跟异**往，确实需要慢慢积累经验。
一位有30年教龄的老师跟我说了一件事，她说这件事让她特别后悔。
一个星期天，上高二的儿子在家里踱步，从这边走到那边，又从那边走到这边。妈妈知道，儿子可能失恋了，因为儿子喜欢一个女同学，但那个女同学不喜欢他。后来，儿子出门了，妈妈撬开了儿子上了锁的抽屉。当妈妈拿到儿子的日记时，手在颤抖。
原来，在日记的前边夹着一张纸条，上边写着：“妈妈，我料定你会来偷看我的日记。”孩子写道：“我心里有事，我自己能解决。你这么鬼鬼祟祟的样子，我就瞧不起你。”妈妈很后悔，从此以后，她再也不干这样的事了。
作为老师，应当怎样面对孩子的情感萌动呢？北京有一个优秀的中学班主任给我讲了一个故事：
一天放学，一个男孩找这位班主任，说：“老师，我告诉你一个秘密，我喜欢咱们班上的一个女孩子。”老师说：“是吗？说来听听，喜欢谁？”“××。”
老师说：“她？好眼力啊！她可真是一个很优秀的女孩子。你说说看，你喜欢她什么，她的优点是什么？”“她有很多的优点。”听男孩子说了半天优点，老师又问：“那她的缺点是什么？”“缺点？没有缺点。”老师微笑着摇摇头说：“发现不了缺点，说明你并不真的了解她。这样吧，给你一个月的时间，你去好好观察，你看看她有什么缺点。”一个月以后，这个男孩子说：“哎哟，她的毛病特多！”当然，早恋的故事也没有发展下去。