在我的潜移默化教育影响下，女儿从小就懂得宽容别人，和小伙伴在一起玩耍，产生矛盾后大多是她退让，用息事宁人的态度平息矛盾，化解“危机”。依依是个明理的孩子，只要认识到自己错了，她也总是会真诚地道歉。而倘若别人做了对不起她的事，她也是非常注重对方对自己的致歉态度。只要对方及时向她道歉，说上一声对不起，她就会原谅人家，很快就忘了人家对她的伤害。
可是，并不是所有伤害过她的人，都会如她那样及时道歉，所以女儿经常在受过伤害之后，又为人家不来道歉而再次苦恼和伤心。她不理解，做错了事怎么能不道歉呢？记得第一次因为被伤害却又没有收到歉意的事，发生在2002年的4月30日。
“五一”长假，我到北京参加一个文学研讨会，妻子则带上五岁半的女儿，到乡下的爷爷奶奶家小住。每次回老家，孩子都很快乐，因为乡下有广阔的原野，又有那么多同龄的小朋友，她可以无所顾忌地和小伙伴们一起在田野里奔跑，玩各种游戏。
因为回爷爷家的频率很高，依依有了一帮“铁哥们”。只要她一回去，这些孩子必定来找她玩。其中比她大两岁的小男孩曲伟建，就住在爷爷家隔壁，和她在一起玩的时间最多，两个人吃了饭就凑到一起。有时候女儿还没起床，曲伟建就来叫她了。
依依和乡村小伙伴在一起
好花不常开。
这次两个人不知道因为什么闹了别扭，玩了一会儿就谁也不理谁了。女儿赌气回了爷爷家，闷闷地吃完饭就一个人看电视了。奶奶问她，外面还很亮堂，为什么不出去玩一会儿。她摇摇头说，在外面玩没意思。可是，奶奶看到她分明总在往窗外看，好像在等谁。于是奶奶就走到大门外张望，想看看谁会来找她的小孙女。就在这时，奶奶看到曲伟建蹲在大门口。她赶紧招呼他进屋，可曲伟建一听依依奶奶和他打招呼，“嗖”地站了起来，飞快地跑远了。