在研究方法上，本研究既不同于纯粹的理论研究，也不是单纯的实证研究。而是广泛应用多学科知识与多种研究手段，力求做到理论研究与应用研究相结合、定性研究与定量研究相结合、宏观研究与微观研究相结合。具体研究方法如图1-1所示。
图1-1 研究技术路线图
（一）文献研究法
本研究通过书籍、期刊、报纸、网络等媒介对相关文献资料进行收集整理，文献检索的范围主要包括以下几个方面：一是反映中外高等教育投资政策变迁的各种档案资料、统计年鉴、教育史资料等；二是近年来国内外的相关研究成果，如相关论著、学术论文和学位论文等；三是有关国家、地区或组织等颁布的高等教育投资方面的纲领性文件、法律法规、政策、条例、规定等。在文献收集和整理的过程中，力求较为全面地掌握相关资料，然后对文献资料做进一步的统计资料分析、历史比较分析和内容观点分析，使收集的文献发挥例证支持、观点佐证、背景比较、论点延伸和立论基础等作用。
（二）政策分析法
政策分析法是本研究的主要研究方法，政策分析是政策分析者为实现政策目标，运用科学的政策分析方法和技术对政策的内容、过程、价值和环境进行分析，从而实现政策最大效益的过程。本研究综合运用问卷调查、数理统计等量的分析方法和访谈等质的研究方法，从四个维度对河南省高等教育投资政策进行政策分析：一是关于高等教育投资政策的内容分析，即分析高等教育投资政策应包括哪些内容；二是关于高等教育投资政策的过程分析，即分析高等教育投资政策是怎样形成的、怎样执行的、执行的结果如何；三是关于高等教育投资政策的价值分析，即对高等教育投资政策的内容、过程中所体现的人的价值观念进行分析，主要涉及高等教育投资政策决策主体、执行主体的价值分析；四是关于高等教育投资政策的背景分析，即高等教育投资政策是在什么背景下出台的、在什么背景下执行的、在什么背景下体现了这一高等教育投资政策的价值的。