各位来宾，各位代表，同志们，朋友们：
大家上午好！
由中国教育学会高中教育专业委员会、中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会小学教育专业委员会等联合举办的“第三届全国优秀校外基础教育培训机构、优秀个人评选颁奖大会”暨“第三届全国校外基础教育发展高峰论坛”今天隆重开幕了。
首先，我代表中国教育学会，向光临论坛的各位来宾、各位代表以及关心和支持论坛的各界人士，致以最热烈的欢迎和最诚挚的问候！
改革开放三十多年以来，在“科教兴国、人才强国”战略的推动下，我国教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展。同时，在各级政府、教育行政部门、中小学校以及众多有志人士的共同努力下，我国校外培训教育也取得了长足的发展，这在促进中小学教育教学改革、提升教学质量、培养新世纪人才、加快教育发展步伐、提高中华民族的整体素质等方面都起到了不可或缺的重要作用。
什么叫校外培训教育？现在社会上有一种误解，认为校外培训教育就是另一种学校教育，就是为了参加各种竞赛和升学而举办的各种补习班，如奥数班、各种考试等级辅导班。这些培训班不仅扼杀了学生的兴趣爱好，而且极大地增加了学生的学习负担，损害了儿童的身心健康。我们应该正确地认识校外培训教育的性质和任务。校外培训教育是教育的组成部分，是学校教育的有力补充。校外培训教育应该遵循教育规律、儿童成长的规律，开展丰富多彩的校外活动，丰富儿童的校外生活。校外培训教育是一种具有个性的教育教学活动，它可以给学习有障碍的学生以有力的帮助，对学习有余力的学生加以拓展与提高，对学习有潜力的学生进行挖掘与鞭策，对有希望的学生给以鼓励与帮助……总之，校外培训教育不仅是学校主流教育的补位，更能为孩子提供适合的教育，而适合孩子的教育就是最好的教育！