大纲解读
1.阅读理解能力
（1）理解阅读材料中重要概念的含义。
（2）理解阅读材料中重要句子的含义。
（3）具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。
（4）归纳内容要点，概括中心意思。
（5）分析概括作者在文中的观点和态度。
2.逻辑思维能力
（1）了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
（2）掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。
（3）准确而有条理地进行推理、论证。
3.信息处理能力
（1）具有运用工具书检索信息、资料的能力。
（2）具有运用网络检索、交流信息的能力。
（3）具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。
（4）具有根据保教工作的需要设计、制作课件的能力。
4.写作能力
（1）掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
（2）能够根据文章中心组织、剪裁材料。
（3）具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。
（4）语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。
本模块主要阐述了教师应具备的四种基本能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力。大纲有四个层次的能力要求：了解、理解、掌握、运用。