第五章 学术研究

本章介绍了尤斯坦斯杜蒂尔博士关于沙盘游戏与讲故事对儿童学习和情绪—行为发展的影响的研究，研究的数据、过程和结果都有呈现。为了方便阅读，我们已经将本书中分享的四个个案的分数用灰色标注出来。

所有孩子的身份信息都进行了保护性处理，全部使用化名。本项研究得到了家长的许可，并得到了冰岛数据保护局的正式认可。