·学习成果
我了解人们面对改变的常见反应。
我理解人们远离熟悉的人和地方时的感受。
我知道改变会影响人们的归属感，有时会令人没有安全感、不自信。
·课前准备
（一）教学场地及材料准备
课前确定足够宽敞安全的场地；准备好展示相关问题和图片的幻灯片；每人准备2张A4纸。
（二）教学组织与实施准备
了解本主题是五年级“迎接新变化”学习专题的第一课，主要的内容在于帮助学生理解面对突如其来的改变时的常见反应，理解人们远离熟悉的人和地方时的感受，有些时候，改变会令人没有安全感、不自信。
基于五年级学生的认知水平，采取难度适宜的教学方法，其中需要有一定的讲解。
（三）教学组织方式概览
热身活动：改变游戏。
主题导航：梅梅的日记。
探究与体验：影响。
总结与反思：计划。
·学习过程
（一）热身活动：改变游戏（5分钟）
教师请一名学生自愿走出教室，然后教室圆圈里的两个人交换位置或做出其他改变，自愿出去的学生猜测发生了怎样的改变。
“今天的游戏的名字叫‘改变游戏’，请一名同学自愿走出教室，其他同学按照幻灯片上的提示做出动作。
“请你猜一猜，教室里发生了什么变化？”
1.教师请一名小助手在教室里出示“请相邻的两人交换位置”的幻灯片，注意提醒学生要安静的交换位置。
2.教师也可以用幻灯片出示“请相邻两人安静的交换座位”。
（二）主题导航：梅梅的日记（15分钟）
阅读《梅梅的日记》，与学生讨论这则故事。给每个学生两张白纸，每人在纸上画四个同心圆，第一张纸上写上自己的名字，第二张纸上写上梅梅。