·学习成果
我知道小学和幼儿园是不一样的。
我了解并喜欢我的新学校。
在新的学校，我有主人的感觉。
·课前准备
（一）教学场地及材料准备
课前确定足够宽敞安全的场地；准备好教学课件；准备好学生合作探究所需的大白纸与彩色笔。
（二）教学组织与实施准备
本节课是社会情感学习系列主题活动的第一课。面向一年级的新生，教学内容不宜多，重在创设一种安全、友好的氛围，并在活动中树立集体意识。
（三）教学组织方式概览
热身活动：介绍我自己。
导航活动：幼儿园与小学的不同。
探究与体验：画出学校导游图。
总结与反思：我对新学校的期望。
·学习过程
（一）热身活动：介绍我自己（5分钟）
学生围成不同的圆圈（根据场地大小和人数多少，由教师指定，可以10人左右或20人左右围成一个圈），然后手拉手依次说：（其中一个就行）
“我是一个（有长头发……戴眼镜……女生\男生）”“我是一个喜欢（绘画……打篮球……唱歌……）的人”
“我的家住在……”
“每个小朋友都是世界上最可爱的精灵，分别来自不同的家庭，老师很开心能够迎来各位可爱的精灵们，我们一起成为了××小学一年级××班这个新家庭的成员。欢迎你们！作为家人，我们会慢慢地熟悉起来，今天，让我们来简单地认识一下，我们来做一个简单的自我介绍。请每位小朋友依次介绍自己一个特点，这个特点可以是你的外表、你的性别、你的爱好、你的家庭……任何你想要跟班上其他小朋友分享的特点都可以。但是，请注意，我们有两个小要求。一是每位小朋友在每次轮到自己时，只说自己的一个特点就可以了；二是在其他小朋友描述自己的特点时，大家要仔细听，善于听别人说话，从中获取信息也是善于学习的小朋友的特征。如果大家都理解了规则，让我们现在开始游戏。”