2013年6月18日上午，文德路小学申报立项的全国教育科学“十一五”规划课题“小学生学业情绪干预策略研究”课题举行结题会。出席会议的有华南师范大学郑航教授、广州大学聂衍刚教授、广东省教育厅督导室任洁研究员、广东第二师范学院吴惟粤教授等。
结题报告会的议程包括项目组成果汇报、推选专家组组长、主持人做结题报告、答辩环节、宣读成果鉴定意见、主持人回应等。
在“项目组成果汇报”环节，课堂教学组、班队活动组、个案辅导组、小团体辅导组分别在分会场进行了成果汇报，并进行了丰富的课例展示。其中，语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育各展示了一节课例；班会课展示了两节，分别以“分数是否等于成长”及“多彩的情绪”为主题。另外，课题组还特别展示了小团体辅导和个别辅导的活动现场。课堂及辅导现场呈现出的人文关怀、情绪干预策略，给与会者留下了深刻的印象，不少参会的代表纷纷感慨：文德路小学的孩子太幸福了！文德路小学不愧是心理健康教育品牌学校！
结题会
结题会主体部分由广东省教育厅科研处科长黄黎露和华南师范大学教授郑航主持，课题主持人郑伟仪校长及项目组负责人宋丽峰、汤婉峰、余艳华、曾颖红，从课题研究缘起、文献综述、研究设计、研究过程、研究成效、经验反思六方面进行了详尽而又精辟的阐述，得到与会专家领导的高度赞扬。专家们一致认为，该课题运用文献研究法、问卷调查法、行动研究法，对小学生学业情绪现状、发展特点及小学生学业情绪干预策略进行了研究。通过对小学生学业情绪的干预研究，小学生的学业情绪更为积极，教师科研水平进一步提升，学校教育特色进一步彰显，初步构建了学业情绪干预策略和活动方案。课题研究能从多角度探讨学业情绪，有专业性，更有针对性，取得了具有较好应用价值的成果，对于更深入探讨小学生学业情绪具有启发意义，课题的完成质量很高。