我和沙子有个“约会”
六岁的小宝是李老师从教十几年来遇到的最特别的一个孩子。
他长着胖胖的脸蛋、大大的眼睛，非常帅气，但却不会写自己的名字，5以内的数学加减法都还算不清楚。最让李老师着急的是他不会与别人沟通，别人说的话他听不懂，他说的话别人也听不懂。其他孩子也感受到小宝在行为上的与众不同，经常故意拿他开玩笑，取笑他。每当李老师看到有孩子欺负小宝，小宝只会憨憨地傻笑时，她心里总是很难受，除了批评淘气的同学，她更想通过自己的力量去帮助小宝，让小宝有保护自己的能力。
学校的阳光心语屋引进沙盘游戏来帮助一些孩子进行心理辅导已经有一段时间了，很多孩子从中受益，于是李老师也想通过沙盘游戏来帮助小宝。
这天，天气不错，李老师看小宝的心情也不错，就把小宝叫到跟前，问他：“小宝，老师带你去玩儿好不好？”
小宝东张西望，心儿不在焉地回了一句：“玩儿什么？”
“我们一起去玩儿沙子，小朋友都想去呢，可我就带你去。好不好？”小宝似乎并不感兴趣，李老师就“连哄带骗”地拉着小宝的手第一次走进了阳光心语屋的心理沙盘室。沙具架上各类各样的沙具非常多，有人物的、有建筑的、有植物的……不下千种。小宝走进沙盘室并没有像其他孩子那样东看西瞧显得很兴奋，而是径直走到一个沙具架前，拿起一列火车放在了沙盒的角落里，并且用沙子掩埋了起来。这列火车是用塑料制成的，小小的火车头拉着五节车厢，每个车厢一种颜色，车厢的侧面还印着各种动画人物的头像。
“小宝，你还可以拿其他玩具。”
“小宝，你看玩具多多啊，都特别好玩儿，你看看。”
李老师反复提醒着小宝，希望他可以关注其他沙具，但小宝就像没有听到一样，一边继续用手不断地往火车上放沙子，一边嘟嘟囔囔地说着什么，好像和火车有关，好像又和火车无关。看到这一幕，李老师不再坚持，她静静地坐在了一旁的椅子上，就这样看着小宝，陪着小宝，直到小宝说不想玩儿了，李老师才带着小宝离开了心理沙盘室。