弦乐团诞生开始就遇到了重重困难。记得刚开学，冯老师就在一年级选了六十多名有钢琴基础的学生的家长前来开家长会。这些孩子95%都没有弦乐基础，有基础的几个小孩子也是极其薄弱。在冯老师再三的宣传和讲解下，二十多位家长给孩子报了名，但是很快就流失了不少。没有办法，她只得从当时的二年级学生里面再选人，又选出了十几个孩子，开始了弦乐团最初一批小苗苗地培养。
如果弦乐团只有比赛，孩子就好像追求荣誉的拉琴机器。如何让孩子在参加弦乐团之后能够爱上音乐，并能与之荣辱与共，实现自己的梦想，一定是通过一次次的活动实现的。
带领孩子们走出去，到老年公寓给孤寡老人演出，是为了教会孩子孝顺与感恩；到日本驻华使馆与国际学校的孩子们手拉手庆“六一”，到五洲大酒店与多国友人共庆新年，是为了拓宽孩子们的视野，感受异国文化，取其精华；到全国农业展览馆参加科技节开幕式，是为了让孩子们相信科学、爱上科学，好好学习文化知识；请“爱百福”视障孤儿走进学校，拉起他们的手，带领他们触摸校园，聆听音乐，是为了在孩子们幼小的心中种下一颗爱的种子，从小培养热衷公益事业的决心；请著名指挥家牛杰先生来校指导，走近专家，通过排练领悟专家对作品的理解进而内化，是为了提升孩子们的音乐素养。
每年的音乐会，无论是与金帆交响乐团同台，还是专场音乐会，都是为了给孩子们提供更为广大的舞台和空间，每一次活动的背后都是艰苦的付出，从策划方案到实施过程就是智慧与体力的较量，想法多就要做得多，体力、精力付出得多。但是活动之后看到孩子们的成长、收获、全面发展，就是老师们最大的回报。