根据文本类型，在阅读中采用“5W1H”设问检测的方法。“5W1H”又称为“六何提问法”，即基于文章的逻辑结构设问，尤其是对故事性的记叙文提问。“5W”是指When、Who、Where、What、Why，“1H”是指How。这种检测方法是寻找文眼、文脉的设问，是从具体到一般、从一般到具体的过程设问。教师可以在“5W1H”检测后，设置词语填空，检测学生的读写能力、对文本的理解程度和语言转述能力。这种检测法有利于引导学生积极思考和组织语言，在向学生提供理解文章线索的同时，通过“读说”或“读写”结合的方式，发展学生的英语表达能力。