毫无疑问，高考是学生通向大学的必经之路。为了获得满意的成绩，学生总是把高考作为求学目标而努力学习。高考英语不断创新题型以检测学生的语言知识和语言能力，因此，高考考什么，教师就教什么，学生就学什么。
实际上，高考是一种评价体系，它一直遵循“立德树人、服务选拔、导向教学”所赋予的测试核心思想并不断前行。高考属于教育的环节，要顺应我国教育“立德树人”的目标方向，为高等学校，尤其是高水平大学选拔合适的人才，采用有难度的试题区分不同水平的考生。高考复习是一种“导向教学”，不论高中还是初中，甚至小学，教学都紧盯高考，高考成为教学的“指挥棒”。